| # | Участник | Название номера | Информация | Номинация | Категория | Примечание | Результат |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2806 | Театральная студия "Затейники" | Сказка "Волк и лиса" | МБДОУ" Детский сад общеразвивающего вида № 124", г.Воронеж, Воронежская область г.Воронеж | Театральное творчество | до 7 лет | Очень хорошая идея кукольного театра. Но дети не умеют общаться и взаимодействовать сами, а общаться при помощи кукол очень трудно, поэтому эффекта оживления кукол не произошло. Почему не сделали рыбок? Хорошо, что детей заинтересовали этой формой, это видно! | Лауреат III степени |
| 2819 | Детский театральный коллектив "Скоморошек" | Отрывок из спектакля "А иначе быть и не может" | МБУ ДО "ЦДЮТ", г.Альметьевск, Республика Татарстан | Театральное творчество | до 7 лет | Хороший атмосферный спектакль! Не оправдан вынос кубов – что случилось? Найдена верная интонация, идет поиск своего отношения к непростой теме смерти. Хорошо, что педагог берет такие темы, в жизни невозможно с такими маленькими об этом говорить, но театр для этого и нужен! Особая этика – не я задаю вопрос, а герой! | Лауреат I степени |
| 2821 | Детский театральный коллектив "Скоморошек" | отрывок из спектакля "Кукареку" | МБУ ДО "ЦДЮТ", г.Альметьевск, Республика Татарстан | Театральное творчество | до 7 лет | Хорошая музыкальная сказка. Совершенно условная ситуация, но дети прекрасно ее оправдывают, поют и танцуют. Все задачи детям по силам. Прекрасные соответствующие костюмы. Неумение взаимодействовать обошли небольшими соло героев! Небольшое замечание – главное слово Петуха было написано на ткани, хорошо было бы и другие главные слова персонажей тоже написать. | Лауреат I степени |
| 2803 | Школьная театральная студия "Буратино" | Спектакль "Проще пареной репы" по сюжету Натальи Шор | МБОУ "Основная общеобразовательная школа №19", Ленинск-Кузнецкий МО, Кемеровская область, Россия | Театральное творчество | 8-11 лет | Прекрасные дети исполнители. Но слишком много преувеличений! Много размахивают руками. Смысл уходит от крика и всей этой чрезмерности. История хорошая, но поставленная на одной громкости и в одной интонации. Почему-то решили, что главное показ, а не проживание истории. Очень хорошее было начало, душевное. Нельзя актеров превращать в марионеток! Дети, как могут сопротивляются, редко, но возникают живые интонации. Речь и действия человека имеют гораздо большую амплитуду и спектр. Театр все-таки это искусство и красота. И все, что происходит на сцене, требует чувства меры и чувства красоты. А топание, размахивание руками и крик – не искусство! | Дипломант I степени |
| 2817 | Детский театральный коллектив "СКОМОРОШЕК" | Отрывок из спектакля "Приключения Ириски" | МБУ ДО "ЦДЮТ", г.Альметьевск, Республика Татарстан | Театральное творчество | 8-11 лет | «Сказка – ложь, да в ней намёк...» Поучительная история сладкоежки понятна детям. Дети прекрасно реализуют поставленные задачи, неплохо говорят и двигаются. Не всегда, но переживают и оценивают события. Особая благодарность за главную героиню и ее исполнительницу. | Лауреат I степени |
| 2818 | Детский театральный коллектив "Скоморошек" | Отрывок из спектакля "Сказка о потерянной сказке" | МБУ ДО "ЦДЮТ", г.Альметьевск, Республика ТатарстанОтрывок из спектакля | Театральное творчество | 8-11 лет | Неплохой спектакль. Хорошо оформлен – костюмы и декорации. Дети говорят громко, четко и стараются выразительно. История хорошая, понятная исполнителям. Но чем реальность отличается от сказки? И как реальность становится сказкой? Конечно, артисты маленькие, но и им понятно, что такое интонация. И смысл занятий театром. в том числе, освоение интонации, ее разнообразия. Не только что делаем и говорим, но и как. Временами это удается, а временами – крик хором. Очень несоответствующая музыка. И совсем отсутствует темпо-ритм спектакля, а в самой истории он заложен. Да маленьким артистам можно говорить о событии и способе существования. | Лауреат II степени |
| 2813 | Театральная студия "Эксперимент" | Отрывок постановки по произведению М.Е. Салтыкова - Щедрина "Господа Головлевы" | ГБОУ УР "Лицей №41" г.Ижевск, ИЖЕВСК, Удмуртская Республика | Театральное творчество | 12-15 лет | Все внятно! И время, и герои, и отношение к теме! Все очень серьезно о двух мирах: дело, которое не хочет, но и не может знать о душе, и душа, которая хочет любви, а не дела. Это есть у Салтыкова-Щедрина и это прожито постановщиками и исполнителями! | Лауреат I степени |
| 2816 | Детский образцовый коллектив художественного творчества "Оле Лукойе" | Отрывок из спектакля "Бармалейкин-Бармалей" | МБУ ДО ДШИ им. В.Г. Иванова, Сарыг-Сеп, РЕСПУБЛИКА ТУВА | Театральное творчество | 12-15 лет | Прекрасная идея инсценировки стихотворения через оправдание игры в отсутствие вожатой. И поэтому на многие вещи можно закрыть глаза. Ужасная дикция – из-за крика слова часто непонятны! Интонации тоже достаточно однообразны. Но то, что это игра, игра в оценивание, пусть и примитивное, но коллективное и слаженное, попытки петь и танцевать, делают спектакль обаятельным. Дети сконцентрированы на задачах и мобилизованы на их выполнение. У спектакля есть темпо-ритм – очень редкое в детских спектаклях качество. Режиссура грамотная. Но обратите внимание на речь! Спасибо за К.И. Чуковского! | Лауреат I степени |
| 2820 | Детский театральный коллектив "Скоморошек" | "От звезды до звезды" | МБУ ДО "ЦДЮТ", г.Альметьевск, Республика Татарстан | Театральное творчество | 12-15 лет | Все хорошо исполнено, слаженно и технично. Но не хватило размышления о жизни. Родился и полетел в космос? У Маяковского не про звезды, а про любовь. Есть разница между фабулой и сюжетом. Мы видим событие, но не видим его развития и интонации. Например, ребенок в утробе матери – это что? Как нам к этому отнестись? Особенно на фоне механистичной однообразной музыки! Очень много вопросов к осознанности спектакля исполнителями. | Дипломант I степени |
| 2808 | Театральная студия "Фантазия" и АНО "Театральная мастерская" | Отрывок из спектакля "Бесприданница" | МАУ ДО "Спектр", пгт. Излучинск, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра | Театральное творчество | 16-19 лет | Очень много страданий, монолог на одной ноте, но героиню не жаль! Невероятно актуальная тема: объективация человека. И для современного человека осознание этого часто приводит к смерти. Но как бы тебя не превращали в вещь, ты все равно внутри свободен, у тебя есть воля, выбор, чувства. Но в этой пьесе у героини нет воли даже на самоубийство. Спасибо за обращение к классике, но актеры достаточно взрослые, чтобы всерьез поразмышлять над темой. | Дипломант I степени |
| 2811 | Театр - студия " Бенефис" | Литературно - музыкальная композиция " Древний страж - град Алексин" | ГПОУ ТО "Алексинский машиностроительный техникум", г.Алексин, Тульская область | Театральное творчество | 16-19 лет | Очень хорошая композиция. Выразительные средства минимальны, но точная интонация, точное проживание, прекрасная речь, танцы, соответствующие костюмы. Пафос уместен. | Лауреат I степени |
| 2814 | Театральная студия "Перформанс" | "А меня нет..." | МБУДО «ГЦРиНТТДиЮ», г. Тула, Тульская область, Россия | Театральное творчество | 16-19 лет | Красивые песни, красивые танцы, красивый диалог, прекрасные гигантские одуванчики… Но было бы интереснее, если бы поточнее выбрали логику для движения сюжета: или это сон, или это мечты, или это выздоровление после долгой болезни. В любом случае молодцы, потому что искренне пережили историю. | Лауреат I степени |
| 2815 | Театральный коллектив "Креатив" | "Приключение Колобка" | Клуб раннего развития "Верь в себя", г. Лениногорск, Республика Татарстан | Театральное творчество | Смешанная | Интересное сочетание ИИ-декораций и театрального действия. Костюмы и декорации в одном стиле! Хорошо бы еще и дети общались, а не только проговаривали выученный текст. Хотя бы элементарные действия: задавать вопросы, отвечать на них, исходя из отношения к этим вопросам. | Дипломант I степени |
| 2831 | Театральная студия "Маска" | отрывок из драматической фантазии "Гений и Злодейство", по мотивам пьесы А.С. Пушкина "Моцарт и Сальери" | ЦДК "Звезда" СП "ГДК"Созвездие", Наро-Фоминск, Московская область | Театральное творчество | Смешанная | Очень интересно организованное событие! В начале – приговор зависти через разговоры, а потом идет реальная история – что же происходит с душой завистника. Переход в наше время тоже соответствует – исследуется уровень осознанности зависти, ее оправдания. В наше время зависть даже не оправдывают, она становится двигателем и мотивом творчества порой. | Лауреат I степени |
| 2802 | Крапивин Александр | Г.Остер "Я сам" | МКУ "Отдел культуры"администрации муниципального образования "Город Ахтубинск", г.Ахтубинск, Астраханская область | Художественное чтение | 8-11 лет | Наивная и фантастическая ситуация пережита исполнителем. Возникает совершенно удивительная радость познания мира и потребности общения в процессе этого познания. И тема, и красота! | Лауреат I степени |
| 2804 | Баштанова Валентина, учащаяся 3 а класса, МБОУ "ООШ №19" | отрывок из произведения "Звездочка в подарок для мамы" Марии Шкуриной | МБОУ "Основная общеобразовательная школа №19", Ленинск-Кузнецкий МО, Кемеровская область, Россия | Художественное чтение | 8-11 лет | Исполнительница не понимает, о чем история. Все слишком слащаво и слишком радостно. Поэтому событие не случается. А случается очень приторная иллюстрация слов, не страх за маму, не беспокойство маленькой дочки, которую пытается играть исполнительница. Нет видения этой истории, а есть упоение от факта: я такая хорошая! Текст знает хорошо, речь неплохая, дикция хорошая. Но в художественном чтении особенно важно видение истории, отношение к ней, а не игра в героиню. | Дипломант II степени |
| 2805 | Печенкин Семён, Образцовый коллектив "Театр эстрадных миниатюр" | Владимир Маяковский "История Власа- лентяя и лоботряса" | МБОУДО "ДДЮТ" города Кургана, Курган, Курган | Художественное чтение | 8-11 лет | Ярко и громко при отсутствии видения, отсутствия чувства ритма – это же Маяковский! – отсутствия понимания. Показ и одно единственное действие – утверждение. Многоударность убивает смысл. | Дипломант III степени |
| 2829 | Моисеева Ульяна Алексеевна | М. М. Зощенко "Война" | НРМОБУ "Куть - Яхская СОШ, ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ-ЮГРА АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ, НЕФТЕЮГАНСКИЙ РАЙОН, КУТЬ-ЯХ, Нефтеюганский | Художественное чтение | 8-11 лет | Все очень хорошо. Удивительные руки – и метафора и психологический жест. Есть видение, есть разнообразные интонации. Все понято и прожито. Может быть стоит поработать над техникой речи. | Лауреат I степени |
| 2798 | Творческое объединение "Детский театр", Антоненко Арина | "Соседки". Феликс Кривин | МБОУ ДО "Центр творческого развития детей", г. Прокопьевск, Кемеровская область-Кузбасс | Художественное чтение | 12-15 лет | Есть особенности чтения аллегорического произведения. Это обязательное отстранение от героев ради усиления моральной составляющей. Это сатира, высмеивание пороков, которым придали человеческий облик. Нужно рассказывать о персонажах, а не играть их, нести отношение к ним. Речь у исполнительницы тоже неграмотная, многоударность и отсутствие перспективы. Дикция неплохая. Феликс Кривин – прекрасный автор, воспитывающий и актеров, и чтецов, и зрителей, но отношение к его произведениям должно быть более профессиональным. | Дипломант III степени |
| 2801 | Крапивин Дмитрий | Л. Петрушевская "Что говорил самолет?" | МКУ "Отдел культуры"администрации муниципального образования "Город Ахтубинск", г.Ахтубинск, Астраханская область | Художественное чтение | 12-15 лет | Вот здесь условные иллюстративные жесты соответствуют истории, ее невероятному фантастическому событию. Хорошая речь, соответствующие оценки погружают нас и заставляют верить в происходящее событие. | Лауреат I степени |
| 2807 | Оборина Арина, образцовый драматический коллектив "Фаворит" | "Как меня учили музыке" | МКУ "Отдел культуры" администрации муниципального образования "Город Ахтубинск", г. Ахтубинск, Ахтубинский район, Россия | Художественное чтение | 12-15 лет | Не чтение, а игра на уровне кривляния. В этом возрасте хорошо бы понимать значение уроков игры на музыкальных инструментах. Речь внятная, но отсутствует видение истории – только иллюстрация слов. Нет точки зрения на историю ни исполнительницы, ни автора, ни героев. | Дипломант III степени |
| 2822 | Манченко Богдан | Татьяна Петросян "Записка" | МКУ "Отдел культуры" администрации муниципального образования "Город Ахтубинск", г.Ахтубинск, Астраханская область | Художественное чтение | 12-15 лет | Прекрасно! Хорошая речь, органичное исполнение! Держит интригу, увлечен историей! Оценки, действие – все в меру. Не переигрывает, но чуть преувеличивает и возникает гротеск самой ситуации. | Лауреат I степени |
| 2823 | Лисовцова Карина Театральная студия "Вдохновение" | Валентина Осеева "Динка прощается с детством" | НРМОБУ "Куть-Яхская СОШ", Куть-Ях, ХМАО-Югра | Художественное чтение | 12-15 лет | Неплохо. Идет поиск интонации. Но видению и переживанию мешают иллюстративные жесты, мешает плохая дикция. Нужно работать. Однако, событие пережито и случается. Хороший выбор материала, соответствует возрасту! | Лауреат II степени |
| 2824 | Шашкова Дарья Театральная студия "Вдохновение" | Олег Богаев "Марьино поле" | НРМОБУ "Куть-Яхская СОШ", Куть-Ях, ХМАО-Югра | Художественное чтение | 12-15 лет | Очень непростое для понимания школьницей произведение и автор. Видеть всю нереальность ситуации было бы трудно и профессиональной актрисе. Поэтому оценки неуместны и иллюстративны. И особенно неуместно играть героев, их диалог. Здесь можно быть только в роли свидетеля ситуации. С речью и дикцией тоже не все хорошо. | Дипломант I степени |
| 2826 | Агафонова Дарья Театральная студия "Вдохновение" | Виктория Денисова "Стрекоза и муравей" | НРМОБУ "Куть-Яхская СОШ", Куть-Ях, ХМАО-Югра | Художественное чтение | 12-15 лет | Несмотря на иллюстративные жесты, которые неприемлемы даже в детском саду, и неуместную музыку актрисе удается передать храбрость героини в отстаивании своей точки зрения. Сформулирована тема: конфликт между наукой и искусством. Радует финал – маленькая победа науки в признательности одноклассника! | Лауреат I степени |
| 2827 | Ватолина Евгения Театральная студия "Вдохновение" | Анна Турусова "Медовая капелька" | НРМОБУ "Куть-Яхская СОШ", Куть-Ях, ХМАО-Югра | Художественное чтение | 12-15 лет | Не очень внятная речь, плохая дикция, забалтывает слова, но органична! Случаются события – соблазн и наказание. Исполнительница присвоила историю и очень искренно рассказывает ее. И мы следим за ее переживаниями и оценками. Молодец! | Лауреат II степени |
| 2828 | Валиева Элиф Театральная студия "Вдохновение" | Анатолий Приставкин "Звёзды" | НРМОБУ "Куть-Яхская СОШ", Куть-Ях, ХМАО-Югра | Художественное чтение | 12-15 лет | Слабая дикция – вялые губы, зажатая челюсть. Временами лишние жесты. Но трагическая история пережита сдержанно, точно интонационно, глубоко. Монолог – откровение. | Лауреат II степени |
| 2830 | Порудчикова Варвара | Н.Тэффи "Экзамен"(отрывок) | МКУ "Отдел культуры" администрации муниципального образования "Город Ахтубинск", г.Ахтубинск, Астраханская область | Художественное чтение | 12-15 лет | Произведение не по возрасту. Исполнительница не понимает ни времени с его особенностями быта, ни жанра, ни ситуации. Потому и плохо с видением. И приходится играть драму героини, а не погружать нас в комизм ситуации. Речь неплохая. Всему мешает игра. Здесь нельзя ни показывать эмоции, ни переживать их, а рассказывать о невероятном ее трудолюбии и усердии, которые были направлены не туда. Для этого и нужна некая зрелость исполнителю. | Дипломант II степени |
